23 dic 2010
28 nov 2010
BORRADOR DE WEBQUEST
ÁGUILA REAL, EL CAZADOR ALADO MÁS PODEROSO
AUTORES: Vicente Ramírez Arcas.
DESCRIPCIÓN: En esta webquest conocerás todo lo relacionado con el águila real.
NIVEL EDUCATIVO: Educación Primaria.
ÁREA CURRICULAR: Conocimiento del medio.
IDIOMA: Castellano.
1. INTRODUCCIÓN
¿Qué tipo de animal es el águila real? ¿Dónde vive? ¿De qué se alimenta? ¿Cuántos años vive? ¿Qué tamaño tiene? ¿Está en peligro de extinción?
Te invito a que me ayudes a conocer todo sobre el águila real.
2. TAREA
Realizarás un boletín informativo (imágenes y texto relacionado) explicando lo que has aprendido respecto las directrices marcadas en el proceso. El boletín informativo se debe realizar en grupos de 3 personas.
3. PROCESO
Empieza viendo dos vídeos sobre la caza de un zorro y de una cabra montesa por parte del águila real:
Busca y sintetiza información sobre la talla, envergadura, peso, longevidad, color (según edad), velocidad (en caída libre), alimentación.
A continuación y escribiendo “águila imperial” en el siguiente enlace, puedes observar infinidad de imágenes del águila real. Guarda las imágenes relacionadas con los aspectos buscados anteriormente.
Por último y para elaborar el boletín informativo, haced uso de las imágenes y de la información sintetizada anteriormente, complementando imagen y texto.
4. EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Información sintetizada (40 %)
- Coherencia imagen-texto (30 %).
- Exposición en clase (20 %).
- Ortografía (10 %).
5. CONCLUSIÓN
Ahora ya sabéis bastante sobre el águila real. ¿Os gustaría conocer la variedad de águilas que hay por todo el mundo? Buscad y comparad los diferentes tipos. ¡Ánimo!
6. ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WQ está diseñada para alumnos de tercer ciclo de Primaria. Los objetivos principales de la WQ son: familiarizarse con la web y la búsqueda y síntesis de distintos aspectos. Se fomenta además el trabajo en grupo y la expresión oral en la exposición.
23 nov 2010
ARTÍCULO SOBRE TIC
Andrea Francisco Amat.
Universitat Jaume I de Castellón (España).
Pixel Bit: Revista de medios y educación.
CONSTRUYENDO CIUDADANÍA PARTICIPATIVA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Se ha realizado una investigación, relacionando ciudadanía y medios de comunicación, haciendo uso de un currículum alternativo en diversos institutos de Educación Secundaria. En la investigación realizada se busca y se observa qué cambiso de conocimiento y qué actitudes se daban en los adolescentes en cuanto a medios de comunicación. La intervención realizada tiene como protagonista al alumnado, del que se espera reflexión y participación a través de las tecnologías de la información.
Desde mi punto de vista, una investigación bien enfocada, pues nos sirve para ver éxitos y fracasos y sacar conclusiones interesantes para el conjunto de la sociedad.
17 nov 2010
10 nov 2010
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